作為全球最具創(chuàng)新性的研究者之一，拉希德•蘇麥拉教授（Rashid Sumaila）致力于研究海洋和海洋生物的未來(lái)，并因此榮獲了2017年度沃爾沃環(huán)境獎(jiǎng)。同時(shí)，他還是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家，在質(zhì)疑傳統(tǒng)海洋治理方式的同時(shí)提出了新的見解，例如保護(hù)公海并將其作為全世界的“漁礁”。

拉希德教授是加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)海洋和漁業(yè)研究所漁業(yè)經(jīng)濟(jì)研究學(xué)科的主任。該研究所的科學(xué)家們通過多年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，盡管世界各地的捕魚船隊(duì)加大捕撈力度，但是全球范圍的漁獲量已經(jīng)停止增長(zhǎng)，而且正在逐漸減少。

“根據(jù)來(lái)自全球漁民的報(bào)告，有明確的科學(xué)證據(jù)表明，我們現(xiàn)在正在過度捕撈，資源在日益耗竭。”拉希德教授說(shuō)。

占地球表面面積70%的海洋，曾經(jīng)被看作是可以被人類利用的無(wú)限資源。但是現(xiàn)在，海洋也承受著巨大的壓力。全球每年漁業(yè)的捕撈量，包括合法和非法捕撈，約為1.3億噸。這筆巨大的業(yè)務(wù)每年可帶來(lái)約5,000億美元的經(jīng)濟(jì)影響，同時(shí)為數(shù)十億人提供必需的蛋白質(zhì)和上千萬(wàn)個(gè)工作崗位。隨著全球漁獲量的減少，漁業(yè)和食品安全都受到了威脅。

拉希德教授的研究涵蓋了未來(lái)海洋健康的方方面面，包括過度捕撈、石油外溢、塑料污染、海洋酸化和氣候變化等。同時(shí)他還提出了管理海洋生物圈的解決方案，其中一項(xiàng)建議是禁止在公海進(jìn)行商業(yè)性捕魚。

海岸線之外的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)通常由個(gè)別國(guó)家守衛(wèi)和監(jiān)測(cè)。但是公海覆蓋了世界上三分之二的海洋，是全球居民共有的，這意味著公海區(qū)域?qū)⒑翢o(wú)防備地面臨爭(zhēng)奪。

拉希德教授建議全面禁止在公海捕魚，這一想法最初被認(rèn)為是完全不切實(shí)際的。然而現(xiàn)在情況已經(jīng)不同了，第一個(gè)公海海洋保護(hù)區(qū)南極洲羅斯海將于2017年12月1日開始生效。拉希德教授已經(jīng)收到多家組織機(jī)構(gòu)的演講邀請(qǐng)，包括聯(lián)合國(guó)、全球海洋委員會(huì)和美國(guó)科學(xué)促進(jìn)協(xié)會(huì)等。

“如果我們保護(hù)公海，就會(huì)建立魚類可以藏身和生長(zhǎng)的區(qū)域。之后，這些魚又可以在各國(guó)的經(jīng)濟(jì)區(qū)繁殖生長(zhǎng)。這不僅會(huì)提高海洋生物的多樣性，而且還會(huì)提高經(jīng)濟(jì)性。”拉希德教授說(shuō)。

拉希德教授的另一個(gè)研究方向是對(duì)捕魚船隊(duì)的補(bǔ)貼。他發(fā)現(xiàn)實(shí)施補(bǔ)貼弊大于利，而且是造成過度捕撈的原因之一。通過計(jì)算，他和其他研究者認(rèn)為有必要在全球范圍大幅度削減捕魚船隊(duì)的數(shù)量。

“科學(xué)表明，這是我們需要做的。如果想重建海洋生態(tài)，就需要先收緊漁業(yè)。只有我們給予魚類資源再次增長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們才可以重新開始捕更多的魚、為全球人類提供健康的動(dòng)物蛋白。說(shuō)海洋是我們的生命一點(diǎn)也不夸張：海洋需要保護(hù)，我們?nèi)绾螌?duì)待海洋會(huì)對(duì)人類的今世和后代產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。”

沃爾沃環(huán)境獎(jiǎng)基金評(píng)委會(huì)贊揚(yáng)拉希德教授說(shuō)：“拉希德教授是世界上最具創(chuàng)新性的海洋未來(lái)研究者之一, 他充分考慮社會(huì)和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)維度，并結(jié)合生態(tài)學(xué)、法律、漁業(yè)科學(xué)和傳統(tǒng)知識(shí), 為創(chuàng)建可持續(xù)漁業(yè)開辟了新的途徑。作為一位卓有成效的跨學(xué)科研究者，他解決了全球21世紀(jì)最復(fù)雜的可持續(xù)發(fā)展難題之一。”

不列顛哥倫比亞大學(xué)的校長(zhǎng)桑塔•奧諾教授（Santa Ono）評(píng)價(jià)拉希德教授說(shuō)：“我們?yōu)槔�希德教授感到非常驕傲。他的研究成果已�?jīng)被廣泛引用。不僅如此， 他還能夠讓科學(xué)走進(jìn)生活，讓每個(gè)人，從兒童、外行到專家，都對(duì)可持續(xù)發(fā)展、氣候變化和漁業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生興趣，已經(jīng)成為這一領(lǐng)域的先驅(qū)。”